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Comporre con la natura: progetti di architettura e giardini

Il caso studio delle scuole di Melito di Napoli

Emma Buondonno
Giovanna Farina, Rossella Russo (a cura di)
Gaetano Imperato (con il contributo di)
20,00 €
16,00 €
Sconto4,00 €

alt collana Ricerche e Progetti di Architettura e di Urbanistica
alt 26 cm x 21 cm
alt brossura
alt 96 pagine
alt 144 immagini a colori, 11 in b/n
alt 2017-1
alt ISBN 978-88-89972-65-6
alt opera in libero accesso

Questa pubblicazione, nata dalla collaborazione tra il Dipartimento di Architettura dell’Università Federico II di Napoli e il Comune di Melito di Napoli, ha rappresentato una grande opportunità; attraverso lo studio illustrato in questo testo, infatti, è stato possibile esaminare in maniera profonda tutte le questioni che riguardano la progettazione delle scuole con i loro spazi esterni: i dati e le notizie qui raccolte costituiscono un importante contributo per le progettazioni future.
La progettazione di edifici scolastici, difatti, racchiude in sé una ricca serie di aspetti inerenti il progetto urbano: il rapporto con il luogo, la necessaria integrazione tra la didattica e l’architettura, la gestione degli spazi, l’efficientamento energetico. Caratteristiche che, unitamente alla necessità di adeguare gli edifici alle nuove normative, salvaguardandone l’aspetto estetico, hanno rappresentato il punto di partenza dei progetti presentati dagli studenti del Corso di Laboratorio di Composizione Architettonica e Urbana 3 – Architettura del Paesaggio del Corso di Laurea Magistrale in Architettura del Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi di Napoli Federico II.
Questo testo, quindi, può senz’altro rappresentare la base da cui muovere in futuro per aprire nuove vie di ricerca e progettazione sulle strutture analizzate. Dall’analisi approfondita degli edifici scolastici in esame sono derivati, infatti, importanti spunti su argomenti rilevanti anche per il Piano Urbanistico Comunale, oltre a nuove idee per migliorare la didattica.

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